Mijn eerste ridderles in de kinderliteratuur…

Vandaag was het zover.
Jonkheer Jelle ging voor de eerste maal naar de ridderles. Hij was mooi op tijd zoals gewoonlijk. Maar dat kan precies niet van iedereen gezegd worden. In Bulgarije maakt niemand er problemen van om later te komen. Maar Jonkheer Jelle neemt hier zeker geen voorbeeld aan.

In de jonkheerklas was hij de enige westerling en enige jonkheer. Naast een zestal Bulgaarse jonkvrouwen waren er ook 2 Servische en 2 Macedonische jonkvrouwen aanwezig. Voor de jonkheer was dit vrij interessant (колко интересно), want voor hem zijn dit ver-van-je-bed culturen.

Tijdens de eerste 5 minuten kregen de jonkheer en de jonkvrouwen al meteen 3 opdrachten (van motivatie gesproken). Deze zijn:
- Lees alle artikels rond de kinderliteratuur (zo’n 5-tal rond oa. Roald Dahl, J.K. Rowling, ..; waarbij ook lessuggesties worden gegeven);
- Lees 1 kinderboek uit een opgegeven lijst. (Jelle koos voor het ‘Junglebook’ van Kipling lezen.)
- Maak uit de opgegeven lijst met kinderboeken een 6-tal verwerkingen om te gebruiken bij kinderen.

Na dit werd er gesproken rond hun lievelingskinderboek en waarom dit boek hen precies aanspreekt.

Daarna las een jonkvrouw ‘the hungry catterpilar’ voor en wat je precies met dit verhaal kan doen in de lagere school.
De jonkheer merkte op dat de verwerkingen hier in Bulgarije op eenzelfde manier gebeuren. Er is vooral veel oog voor creativiteit en spelvorm. Dus echte verschillen in de aanpak van verhalen is er niet met deze in België.

Het enige wat de jonkheer opviel is dat er een persoonlijke relatie is tussen de studenten en de docenten. In zijn thuishaven wordt er een zekere afstand gehouden.

To be continued ….

До скоро...